Učenici su, surađujući u manjim skupinama, realizirali zadano te su time ostvarili cilj i ishode projekta. Bili su aktivni sudionici projekta sudjelujući svojim idejama i prijedlozima.

Upoznavanje s novim knjigama i slikovnicama učenike je motiviralo na  likovno stvaralaštvo te stvaranje zajedničke slikovnice.

Čitanjem odabranih naslova postavljenih u razrednoj digitalnoj knjižnici učenici su kreirali popis pročitanih knjiga. Također, sudjelovali su u akciji “Čitam, dam, sretan sam – svoju knjigu daruj i tuđe srce obraduj!”, odabrali su najboljeg čitača razreda te su evaluirali projektne aktivnosti u informatičkoj učionici naše škole.

Projekt je realiziran u motivirajućem ozračju te je kod učenika razvio osjećaj pripadnosti i zajedništva.

Učenici su  unaprijedili tehniku čitanja, razvijali  i stjecali naviku čitanja, razvijali svoje potencijale,  izražavali svoju kreativnost na različite načine, naučili međusobno surađivati, pomagati i poticati jedni druge.

Po završetku projekta, učenici su ocijenili projekt i samostalno izveli zaključke. Naučili su kako čitanje ne znači samo ispunjavanje prvih školskih obaveza i kako mu se može pristupiti na različite načine.

učiteljica Svjetlana Vuić